Komisja Europejska ogłosiła ambitny plan walki z przemocą rówieśniczą w internecie, reagując na alarmujące statystyki, według których co szósty nastolatek w Europie pada ofiarą cybermobbingu. Kluczowym elementem strategii jest wdrożenie ogólnounijnej aplikacji mobilnej, która pozwoli ofiarom błyskawicznie zgłaszać incydenty, uzyskiwać wsparcie psychologiczne oraz bezpiecznie gromadzić dowody nękania.
Nowa inicjatywa, zaprezentowana przy okazji Safer Internet Day 2026, zakłada stworzenie jednolitego standardu technologicznego dla państw członkowskich. Aplikacja ma pełnić rolę cyfrowego asystenta bezpieczeństwa, łącząc ofiary bezpośrednio z krajowymi liniami zaufania oraz policją. Główną innowacją jest funkcja bezpiecznego przechowywania zrzutów ekranu i zapisów rozmów w formacie akceptowalnym przez organy ścigania, co ma wyeliminować problem usuwania śladów agresji przez sprawców przed interwencją dorosłych. Wzorem dla unijnego rozwiązania ma być m.in. francuska aplikacja „3018”, która z powodzeniem funkcjonuje już na tamtejszym rynku.
Bruksela zapowiada jednocześnie rewizję Aktu o usługach cyfrowych (DSA) oraz dyrektywy o audiowizualnych usługach medialnych, aby nałożyć na gigantów technologicznych bardziej rygorystyczne obowiązki w zakresie ochrony nieletnich. Platformy społecznościowe będą musiały nie tylko ułatwić zgłaszanie treści, ale także wdrożyć zaawansowane mechanizmy blokowania i wyciszania agresorów bez zgody na ich obecność w grupach prywatnych. Komisarz ds. młodzieży i kultury, Glenn Micallef, podkreślił podczas konferencji, iż „zgłoszenie nękania musi stać się prostsze niż samo nękanie”, wskazując na konieczność normalizacji proszenia o pomoc.
Plan działania obejmuje również walkę z nowymi zagrożeniami, takimi jak deepfake’i i treści generowane przez sztuczną inteligencję, które są coraz częściej wykorzystywane do ośmieszania rówieśników. Komisja planuje opracowanie kodeksu dobrych praktyk w zakresie AI, który ma zapobiegać wykorzystywaniu algorytmów do tworzenia materiałów o charakterze przemocowym. Oprócz narzędzi technicznych, projekt kładzie nacisk na edukację cyfrową nauczycieli i rodziców, finansowaną z unijnych programów operacyjnych, aby system wsparcia nie kończył się jedynie na sferze cyfrowej, ale znajdował odzwierciedlenie w reakcji placówek oświatowych.



![Duża luka cyfrowa. Tylko co trzecia mikrofirma korzysta z nowoczesnych technologii [BADANIE]](https://g.infor.pl/p/_files/39037000/ai-firma-pracownik-pracodawca-39037279.jpg)




