Korzystanie z generatywnej sztucznej inteligencji do szybszego odrabiania zadań domowych wiązało się w dużym chińskim badaniu ze spadkiem wyników egzaminacyjnych. Analiza objęła 26 811 uczniów szkół średnich i trwała 30 miesięcy. Ta sama technologia dawała lepsze efekty, gdy była używana jako wsparcie dydaktyczne podczas zajęć. Badanie opublikowane przez Centre for Economic Policy Research w formie […]
