Sztuczna inteligencja wkracza do szkoły: Obawy i zagrożenia z korzystania z SI

Zdjęcie: Sztuczna inteligencja


Najwięcej nauczycieli – aż 81 proc. – obawia się, iż młodzież, korzystając z generatywnej sztucznej inteligencji (GSI), uzależni się od niej. Gdy sztuczna inteligencja wkracza do szkoły Wśród zagrożeń pedagodzy wymieniali brak zdolności krytycznego myślenia, spłycenie wiedzy czy pogorszenie relacji między uczniami. Są jednak także korzyści, a wśród nich oszczędność czasu, większa kreatywność czy automatyzacja rutynowych zadań. Oto wnioski z badań zaprezentowane w raporcie NASK “GSI w polskiej szkole. Przecieranie szlaków” pod redakcją naukową prof. Jacka Pyżalskiego. Zainteresowanie wykorzystaniem GSI […]